play_arrow

keyboard_arrow_right

Listeners:

Top listeners:

skip_previous skip_next
00:00 00:00
playlist_play chevron_left
volume_up
  • cover play_arrow

    LIVE CLUB FM KOSOVË KOSOVË

  • cover play_arrow

    LIVE CLUB FM SHQIPËRI

  • cover play_arrow

    LIVE RADIO SHQIP DËGJO SHQIP

  • cover play_arrow

    LIVE SHQIP POPULLORE Vëtëm Këngë Popullore

  • cover play_arrow

    LIVE CLUB BAR

  • cover play_arrow

    LIVE CLUB BAR BIT

Teknologji

“Instagram” vjen me risi, vendos disa kufizime për personat që nuk heqin dorë nga “scroll” edhe pas mesnatës

today29/06/2023

Background
share close

Nuk ju zë gjmi dhe veprimi i parë që ju shkon në mendje është të bëni “scroll” në “Instagram”? Kjo është gati të ndryshojë, falë përditësimit më të fundit. Meta, kompania që zotëron “Instagram” dhe “Facebook”, ka njoftuar dy mjete të reja për të ndihmuar adoleshentët të organizojnë më mirë kohën e tyre në aplikacione.

Përditësimi është krijuar për t’u dhënë të rinjve kontroll mbi përvojat e tyre në internet. Me funksionin “Modaliteti i qetë”, përdoruesit e “Instagram”-it mund të zgjedhin të bëjnë një pushim, të studiojnë, të flenë ose të shkëputen nga aplikacioni. Kur dilni nga modaliteti i heshtur, aplikacioni do t’ju ofrojë një përmbledhje të asaj që keni humbur gjatë pushimit për t’ju ndihmuar të arrini hapin.

Adoleshentët do të shohin gjithashtu një njoftim nëse shpenzojnë më shumë se 20 minuta në aplikacione. Një rekomandim i ri po testohet gjithashtu për “Instagram”-in që do t’u sugjerojë adoleshentëve të çaktivizojnë aplikacionin nëse shikojnë video të shkurtra gjatë natës.

Statusi i ri “në modalitetin e qetë” do të jetë gjithashtu i disponueshëm, pikërisht poshtë emrit të përdoruesit, në mënyrë që të gjithë ta shohin dhe të mos shqetësojnë përdoruesin. Modaliteti i qetë ishte tashmë i disponueshëm në disa vende dhe tani po shpërndahet për përdoruesit në mbarë botën.

Written by: ClubFm Kosova

Rate it

Post comments (0)

Leave a reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *